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中国留学生为何难以融入美国主流学生圈呢,五星金牌教师评选 报名 美国女学生批评颜控,海外趣闻

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数据显示中国已经成为美国留学最大的生源国,并且呈持续增长趋势,但是中国留学生始终难以融入当地学生圈,这是很多家长关心的一个问题!中国留学生为何难以融入美国主流学生圈呢,查字典新闻网为你揭秘!

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1、国学生成为美国“经济提速器”

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在爱荷华州一间名为旧国会大厦的购物中心里,来自中国的年轻面孔随处可见。在当地人眼中,这些年轻人衣着光鲜、出手阔绰,享受着不属于他们年龄的奢侈生活——他们的代步工具多为宝马、奔驰,有的甚至是兰博基尼。与之相比,开着福特与道奇公羊皮卡的当地人多少显得有些窘迫。

五星金牌教师评选 报名 美国女学生批评颜控

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金沙澳门官网手机版,有着出众消费能力的中国留学生无疑成为当地经济的“提速器”。数据显示,在爱荷华大学就读的中国留学生总计支付超过7000万美元的学费,其他生活支出更是超过1亿美元。

在当地媒体看来,留学生的大举涌入不仅提振了当地经济,从某种意义上来讲也在资助美国学生的教育。

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“留学生带来的影响巨大,他们让大学在短期内获得所需收入。”布鲁金斯资深政策分析师和助理研究员尼尔?鲁伊斯说,“但更重要的,是他们的长期影响——爱荷华大学的中国学生多来自中国大城市,他们同时连接两个经济体。”

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与当地经济提振相对应的,是学生人数急剧增多所带来的压力。回溯20年前,当时在美国念书的中国留学生不过4.25万人,其中大部分人申请的是研究生和博士课程。到2014年,这一数字火箭般攀升至27.5万,其中多为高中毕业后的年轻人。在美国的国际学生中,中国人占据3成,其次是印度、韩国和沙特阿拉伯学生。

美国中西部城市正因中国留学[微博]生的大量涌入而悄然改变:在爱荷华州爱荷华大学,每10名学生中就有一个中国人;中国学生的不断增加,使大学城内“小华埠”丛生;就连珍珠奶茶店与火锅店,也逐渐取代了星巴克和麦当劳,成为学校商圈的消费主流。

据美国中文网援引CNN报道
美国中西部城市正因中国留学[微博]生的大量涌入而悄悄地发生改变:在爱荷华州爱荷华大学里,每10个学生中就有一个中国人,就连随处可见的星巴克,在数量上也不敌奶茶店。这个位于中西部的小城市“爱荷华市”,正逐渐走向国际。

在爱荷华大学,中国留学生人数从2000年的几百人上升至今天的2500人。留学生数量的快速增长一度让学校疲于招架——由于学校宿舍不够,数百名中国学生在大堂度过数周甚至数月。

然而,在日趋“中国化”的校园里,留学生能否融入“主流学生圈”,仍是不少人心中的疑问。

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不少孩子在初中甚至小学已开始由家长[微博]陪同赴美探路,希望早早到美留学。(美国《世界日报》资料图)

此外,留学生人数增多对当地学生和教授也形成挑战——很多中国留学生英语水平不佳,需要努力提高英语成绩以应对学校要求;教授们则忙着琢磨如何在语言不通、沟通不畅的环境下教学。

中国学生成为美国“经济提速器”

金沙澳门官网手机版中原留学子为什么难以融合U.S.主流学子圈。比如在当地的一个叫做旧国会大厦的购物商场里,你会看到很多来自中国不同地方的留学生,上海、北京、大连、深圳等。与爱荷华本地人偏爱的福特和道奇公羊皮卡不同,中国留学生们热爱的是宝马、奥迪、奔驰,甚至更高端的兰博基尼和法拉利。数据显示,中国留学生为爱荷华大学每年支付7千万美国的学费,为当地经济带来1亿美元的消费,已经成为该市的经济提速器,从某种意义上帮助当地资助了“美国学生”的教育。

2、当地人让中国学生“滚回亚洲”

在爱荷华州一间名为旧国会大厦的购物中心里,来自中国的年轻面孔随处可见。在当地人眼中,这些年轻人衣着光鲜、出手阔绰,享受着不属于他们年龄的奢侈生活——他们的代步工具多为宝马、奔驰,有的甚至是兰博基尼。与之相比,开着福特与道奇公羊皮卡的当地人多少显得有些窘迫。

这种增长速度令人惊讶,中国留学生的大量涌入带来的不仅是文化冲击,对于教授和学生本身也是很大的挑战。这些学生需要努力提高英语成绩,应对学校的英文要求,而教授们日子也不好过,要琢磨着如何在这种环境下教学。爱荷华大学曾在去年秋天开展了强制性的项目,意图让国际学生更好的了解美国文化,不过这一尝试以惨败收场,显然,国际学生根本不买账,这门课也被取消。对于美国校方来说,对于学校长期良性发展来说,在国际学生方面需要解决文化差异、制度流程和语言障碍三方面的问题。

急速飞涨的留学生人数也带来了文化上的冲击。在爱荷华州,州立法者开始担忧州内人口被外国学生替代。当地不少教授则担心,学校为了快速解决财政问题而出卖文凭。

有着出众消费能力的中国留学生无疑成为当地经济的“提速器”。数据显示,在爱荷华大学就读的中国留学生总计支付超过7000万美元(约合4.45亿元人民币)的学费,其他生活支出更是超过1亿美元(约合6.36亿元人民币)。

金沙澳门官网手机版中原留学子为什么难以融合U.S.主流学子圈。不只是爱荷华市,全美其他州也面临这个问题。20年前,在美国念书的中国留学生只有4.25万人,大部分都是大学毕业后出来攻读研[微博]究生和博士课程深造。2014年,这一数字以火箭般的速度攀升到了27.5万,足足是以前的6倍,大部分还是高中毕业就出来读书的。在美国的国际学生中,中国人更是占到了比例的3成,其次则是印度、韩国和沙特阿拉伯。

金沙澳门官网手机版中原留学子为什么难以融合U.S.主流学子圈。“学生的品质必须受到仔细审核,因为中国山寨教育机构和中介造假的消息频出。”美国欧道明大学助理教授克里斯格拉斯说,“教授们觉得肩上的负担不断加重,这让他们很恼火。”

在当地媒体看来,留学生的大举涌入不仅提振了当地经济,从某种意义上来讲也在资助美国学生的教育。

中国留学生猛增的现象在中西部尤其明显,美国的“Big
Ten”招收中国学生数量尤其明显,Big
Ten的学校包括内布拉斯加大学、西北大学[微博]、密歇根州立大学、伊利诺伊大学、宾州州立大学、明尼苏达大学、威斯康辛大学、俄亥俄大学、爱荷华大学和印第安纳大学。在全美中国留学生最多的大学里,有9所都来自Big
Ten。比如伊利诺伊大学香槟分校有1万国际学生,4900人都来自中国。密歇根州立大学的中国留学生数量全美第一,数量超过5300名。其他的诸如俄亥俄州立大学、印第安纳、明尼苏达等,中国留学生数量都是爆炸式增长。每个学校都有超过3000名中国留学生。

事实上,随着成千上万中国学生涌入美国,美国人变得越来越怀疑中国学生的动机,甚至在校园制造过激言行。美国有线电视新闻网今年2月采访了数名在爱荷华大学就读的中国留学生,几乎所有人都表示,自己至少有一次听到当地人“滚回亚洲”的斥骂,一些留学生的车上甚至被喷上“滚开”等侮辱性字样。iEssay100.com

“留学生带来的影响巨大,他们让大学在短期内获得所需收入。”布鲁金斯资深政策分析师和助理研究员尼尔•鲁伊斯说,“但更重要的,是他们的长期影响——爱荷华大学的中国学生多来自中国大城市,他们同时连接两个经济体。”

中国留学生大量涌入美国可以追溯到8年前,那时美国经济开始衰退,中国的中产阶级却越来越多,很多富裕的家庭开始送孩子前来美国。

“校园里常有人叫我‘Ching Chang
Ling’”。”爱荷华大学的大四学生李告诉爱荷华城居民新闻网,她对类似情况早已见怪不怪,“这些信息都能在推特上看到,也能在宿舍、街上甚至在交际时听到。”

金沙澳门官网手机版中原留学子为什么难以融合U.S.主流学子圈。金沙澳门官网手机版中原留学子为什么难以融合U.S.主流学子圈。与当地经济提振相对应的,是学生人数急剧增多所带来的压力。回溯20年前,当时在美国念书的中国留学生不过4.25万人,其中大部分人申请的是研究生和博士课程。到2014年,这一数字火箭般攀升至27.5万,其中多为高中毕业后的年轻人。在美国的国际学生中,中国人占据3成,其次是印度、韩国和沙特阿拉伯学生。

这些学生涌入美国的时候,也有不少美国人开始质疑其中国的动机。有的中国学生车上会被喷漆,涂有“走开”的字样。也有不少中国学生坦诚自己曾被骚扰的经历或者深感难以融入主流。“感到不受欢迎”,是很多中国留学生的心声。

对此,爱荷华大学的领导承认,由于留学生数量激增,他们还没针对留学生与本地学生增加互动做好充分准备,相关项目并不完善,需要做的事也很多。

在爱荷华大学,中国留学生人数从2000年的几百人上升至今天的2500人。留学生数量的快速增长一度让学校疲于招架——由于学校宿舍不够,数百名中国学生在大堂度过数周甚至数月。

CNN说,在2月份采访爱荷华的中国留学生的过程中,几乎每个受访者都说,曾经至少有一次被美国人斥道“滚回亚洲去”。这些留学生说,感到被孤立,也很期待能融入主流社会。

“中国本科留学生数量激增让校方有点措手不及,但他们很难融入美国社会是另一码事。”该校副校长汤姆?洛克林告诉美国《世界日报》。在他看来,校方很难判定中国留学生与本地学生“不相融”是哪一方的责任。

金沙澳门官网手机版中原留学子为什么难以融合U.S.主流学子圈。金沙澳门官网手机版中原留学子为什么难以融合U.S.主流学子圈。此外,留学生人数增多对当地学生和教授也形成挑战——很多中国留学生英语水平不佳,需要努力提高英语成绩以应对学校要求;教授们则忙着琢磨如何在语言不通、沟通不畅的环境下教学。

很多中国留学生初来美时英语水平不佳,需要张口的时候却只能蹦出几个英文单词,于是这些人害怕张嘴,选择待在自己的“舒适区”内,只和其他中国留学生待在一起。

“中国学生喜欢组小圈子,本地学生则对和他们交往不感兴趣。”爱荷华大学学生会副主席詹妮弗?丁表示,“连上课时都是留学生坐一边,当地学生坐在另一边。”

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不过,也有其他中国留学生选择主动去适应环境,比如爱荷华大学的一个叫于浩(音译)的心理学大[微博]四学生在两年前和朋友一起成立了一个帮助国际学生的心理项目组织。于浩说,自己曾经有一个念大一的朋友,因为压力太大甚至连门都不愿意出。因此自己决定做些事情帮助国际学生。过了不久,推特上一个账户发了很多中国留学生在图书馆睡觉,或者开着豪车的照片,一时间让很多负面言论及攻击涌向中国留学生。然而这件事也令很多的中国留学生开始努力为自己争取权益,比如要求学校在帮助国际学生融入校园生活上面做出更多努力。

3、国际学生“值得被校园接受”

急速飞涨的留学生人数也带来了文化上的冲击。在爱荷华州,州立法者开始担忧州内人口被外国学生替代。当地不少教授则担心,学校为了快速解决财政问题而出卖文凭。

爱荷华大学在帮助国际学生方面也着实做出不少努力,比如商学院[微博]在开学前都会给教授们上课,教他们如何正确读出中国留学生的名字,该校也有诸如让学生们交流更密切的项目。

陈玉浩也有过被孤立的经历。在来爱荷华市之前,她对这个只有7万人的小城惟一的印象是“当地人爱吃玉米。”初来乍到的日子里,她时常感到极度不适,一来想念家人,二来担心自己语无伦次的英语受人嘲笑。

“学生的品质必须受到仔细审核,因为中国山寨教育机构和中介造假的消息频出。”美国欧道明大学助理教授克里斯格拉斯说,“教授们觉得肩上的负担不断加重,这让他们很恼火。”

然而,究竟怎样才能融入主流赢得尊重,还是每个中国留学生自己需要面临的问题。

“这种经历在中国留学生中很普遍。由于语言障碍,我身边不少学生选择自动退学。他们时常感到害羞,因不想让自己尴尬,中国学生偏爱‘扎堆’。”她说,“当人们来到全新的环境,所有困难就更为明显了。”

事实上,随着成千上万中国学生涌入美国,美国人变得越来越怀疑中国学生的动机,甚至在校园制造过激言行。美国有线电视新闻网今年2月采访了数名在爱荷华大学就读的中国留学生,几乎所有人都表示,自己至少有一次听到当地人“滚回亚洲”的斥骂,一些留学生的车上甚至被喷上“滚开”等侮辱性字样。

(原标题:赴美中国学生叹难融入 不少人曾被骂“滚回亚洲” )

2013年夏天,爱荷华大学三年级心理学专业的陈玉浩与朋友建起一个名为“爱心工作室”的学生组织,以此帮助国际学生解决心理健康问题。“一些
积极的事正在出现,”她说,“国际学生该站出来为自己发声,推动学校管理者做更多事。我们要告诉别人,国际学生值得被校园接受。”

“校园里常有人叫我‘Ching Chang
Ling’”(一种嘲笑华人和东亚裔的中文语音)。”爱荷华大学的大四学生李告诉爱荷华城居民新闻网,她对类似情况早已见怪不怪,“这些信息都能在推特上看到,也能在宿舍、街上甚至在交际时听到。”

与此同时,爱荷华大学也已开始深刻反省,并在学生间提出“学会欣赏和你不一样的人,并与之工作”的倡议,一些学院开始引导教授们将多样化带入课堂并制定有助于“学生们联结在一起”的项目。

对此,爱荷华大学的领导承认,由于留学生数量激增,他们还没针对留学生与本地学生增加互动做好充分准备,相关项目并不完善,需要做的事也很多。

在爱荷华大学Tippie商学院,每5名学生中就有一个是中国人,比校内任何院系的中国人比例都高。今年,在商学院开课之前,学校特意要求教授提前学会如何正确叫出每名中国学生的姓名。院长加蒂尔说:“我们该学会正确叫出他人的姓名,以显示尊重。”

“中国本科留学生数量激增让校方有点措手不及,但他们很难融入美国社会是另一码事。”该校副校长汤姆•洛克林告诉美国《世界日报》。在他看来,校方很难判定中国留学生与本地学生“不相融”是哪一方的责任。

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“中国学生喜欢组小圈子,本地学生则对和他们交往不感兴趣。”爱荷华大学学生会副主席詹妮弗•丁表示,“连上课时都是留学生坐一边,当地学生坐在另一边。”

国际学生“值得被校园接受”

陈玉浩(音)也有过被孤立的经历。在来爱荷华市之前,她对这个只有7万人的小城惟一的印象是“当地人爱吃玉米。”初来乍到的日子里,她时常感到极度不适,一来想念家人,二来担心自己语无伦次的英语受人嘲笑。

“这种经历在中国留学生中很普遍。由于语言障碍,我身边不少学生选择自动退学。他们时常感到害羞,因不想让自己尴尬,中国学生偏爱‘扎堆’。”她说,“当人们来到全新的环境,所有困难就更为明显了。”

2013年夏天,爱荷华大学三年级心理学专业的陈玉浩与朋友建起一个名为“爱心工作室”的学生组织,以此帮助国际学生解决心理健康问题。“一些积极的事正在出现,”她说,“国际学生该站出来为自己发声,推动学校管理者做更多事。我们要告诉别人,国际学生值得被校园接受。”

与此同时,爱荷华大学也已开始深刻反省,并在学生间提出“学会欣赏和你不一样的人,并与之工作”的倡议,一些学院开始引导教授们将多样化带入课堂并制定有助于“学生们联结在一起”的项目。

在爱荷华大学Tippie商学院[微博],每5名学生中就有一个是中国人,比校内任何院系的中国人比例都高。今年,在商学院开课之前,学校特意要求教授提前学会如何正确叫出每名中国学生的姓名。院长加蒂尔说:“我们该学会正确叫出他人的姓名,以显示尊重。”(记者:贾晓静)