金沙澳门官网手机版盘点马尼拉国际高校|迈阿密国际高级中学课程

美国高中教育可以让学生在青春期即发展出自己的个性和专长,AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的,字号

近年来,接受出国的对象已经不止是大人,更多的“小”同学筛选出境留洋,那你们的取舍是米利坚照旧大不列颠及英格兰联合王国吗?来听查辞典音信网笔者给大家深入分析解析。

AP、A-Level、IB那三类课程都可协理中黄炎子孙民共和国学子申请整个世界闻名高校,但依靠留学目标国的差异可具备侧重:如去美利坚联邦合众国留学,最好采用设置IB、AP课程的院所;而只要去大不列颠及英格兰联合王国,日常选拔A-level课程。上面就为大家详细介绍和深入分析那3高校科的优势和脾性。

时刻:二零一四-10-30
13:54:38来源于:中国教育在线浏览次数:我来讲两句(State of Qatar***
字号:T金沙澳门官网手机版,T***

大不列颠及北爱尔兰联合王国高级中学的学科,以大家熟知的A-Level课程种类为主。A-Level是日语世界最成熟的高级中学文凭课程种类之一。也是最近独一的全国性课程体系和全国性课程评估监督种类,其权威性和卓有成效是无须置疑的。这段时间儿晚上就获得天下大学的广泛承认,不仅可以够用来读United States和加拿大等以藏语为母语国家的大学,还足以报名欧洲联盟的任何一所大学,并与法兰西共和国、德意志等国本土的文凭等价。

AP

随着经济的迈入和九州教育的必要多元化,除了古板的学园,国际学园亦成为更扩张学子和大人的选料。直接出国读书尽管是三个精选,但那对学子的盖尔语水平和封锁技巧供给较高,如若学员在此两地方的力量不强,学子出国读书直面着十分大的危机。亚加达国际预科的招用老董Stanley
LIANG说道: “每年一次大家都吸收比很多大人的问讯,
他们的男女曾经出国读书一段时间, 超越三成在一年左右,
但发掘因语言或任何原因, 适应不断, 所以想转回来读国际学园.” 为此,
Stanley提出有意以往让男女出国深造的家园:“假使学子的克罗地亚共和国语水平较好,也相比较自律,有必然的独自解决难点的力量,那能够在方便的时候让孩子一直出国留洋,比方高级中学阶段。”
“因为假若出国后,孩子要独自直面广大标题,语言是生死攸关的一关,还大概有众多别样的难题,比如文化差距、食物差距,学习方式的两样,这一个主题材料都须要学子单独面前境遇和解决。一旦学生撤消不了这么些难题,危机便会现出,举例放纵本身或学坏“。Stanley补充到,家长要尽早培养学子的独立性和自己管理本领,那会让子女收益一生。

以A-Level为基本制造起来的英帝国高级中学学术体系,更能反映出精华性和守旧性的特征,成绩认同度高,学术功底巩固,课程和考查必要进一层量化、严厉,兼重底工力量和汇总力量的作育,可以为随后有方向性就业的学员据有抓好的课业根基。英帝国高级中学等教育育力图为学子创建起越发平衡和百科的文化构造,毕业后的精选范围十分大,有蓄势待发的潜质。

AP,全称Advanced
Placement,闽南语名叫高校预修课程。AP课程及考试始于壹玖伍伍年,由美利坚合众国民代表大会学理事委员会(College
Board)主办,在高级中学阶段设置的有着高校水平的课程,共有贰十四个品种、37个科目。该项考试的意在,使高级中学学子提前接触高校学科,完毕都部队分美利坚合众国民代表大会学的学分课程及考试。AP课程及考试可以为高级中学子起到减少和免除大学学分、减弱大学教育资金、减弱高校教育时间的目标,相同的时候AP考试战绩能够看作申请高校的二个根本筹码。

实则,越来越多的大人开采到,守旧教育以考试为指标的启蒙形式,未有使学生培育起独立考虑和革命性及创造性思维的力量。过去部分人感觉,唯有考不上海重机厂点高级中学以至考不上高中的上学的儿童才会转读国际高级中学,但现行反革命情景早就完全区别。前段时间四年广州广大初中结业生升学考试730分上述的学员也报读了市内的国际高级中学,
这是教化须求的生成。为此,本文盘点迈阿密市重要的国际高级中学所接纳的课程类别,以给爸妈对国际学子教育有更加的多的摸底和甄选。

U.S.高中多应用学分制授课,课程分类一下复杂细致,由学生自由组合选拔,常常要选4门课,完结八个年级的学分,再进来本季度级的求学。学子在高早先时时期实现规定学分,就能够毕业。结业时索要出席sat考试,以SAT分数结合平日的功课成果和课外活动表现,申请步入高校。中中原人民共和国留学子在美利哥也能够通过选修AP和IB等学科申请高校。

学科简单介绍:

IB课程

美国高级中学学术上的优势在于,灵活性大、发言权高、教学品质有保管、重视培养学子的归纳力量。学分制给学员提供了尽量的随机,有助于心血来潮,激发技艺。美利坚联邦合众国高级中学等教育育可以让学子在常青期即发展出团结的天性和长于,更相符高效升高的今世社会的口味。同期,United States公平、多元化的启蒙视角跟老乡的名牌高校无缝衔接,各个州内和全国性的学术活动,中国学生也得以参与,在报名U.S.著名学园上吞噬显然优势。对于人性独立,重视自己作主学习,本事强的男女来说,美利坚独资国高中的学问意况特别贴身。

美利坚同盟军高级中学子能够选修那些学科,在做到课业后出席AP考试,获得显著的大成后方可获得高校学分。经常修一门高校的课程要开支数千日币,而参与AP考试只要求82日币,由此选修AP课程不仅可以够表现学子的工夫,它依然一种省钱的主意。

现阶段IB、A-Level和AP是国际高级中学主要使用的三种课程。IB是International
Baccalaureate的缩写,是由国际文凭协会开拓的给3-18岁学生应用的教程,满含小学阶段的教程PYP,中学阶段的MYP和高级中学及高校预科课程DP。现整个世界的大部国际学园都采用IB作为学校的课程连串。和外国相近,中黄炎子孙民共和国的好些个国际学园亦选择IB作为课程体系,像奥地利人学园和澳洲国际高校。因为IB课程的严俊性和对学子的完美培育,满世界的盛名大学都拾叁分愿意选择IB的结业生,并将其身为有竞争性的申请者。而世界上举行最多IB课程的国家是美利哥,停止二零一四年9年,美利坚合众国共有1762所IB高校,而中黄炎子孙民共和国次大陆地域获取认证的IB学园数量为105所。IB高级中学阶段的教程为DP,是一个三年的教程,申请海外的大学重假如看那七年的成就。学子会在DP最下一季度的十月份到庭整个世界的归总考试。

上述正是我为大家带给的有关选用U.S.A.还是United Kingdom,其实二国的中学引导仿佛二国给人的汇总印象相像!英帝国进而严俊小心orthodox,United States得中学引导更具备活力也尤其灵活!所以各位老人们想要培育孩子们怎么技巧,接收妥贴的就好。掌握越来越多出国留洋的新闻,能够点击查辞典新闻网查看。

时下,原来就有40各国的近3600所大学认同AP学分为其入学参照他事他说加以侦查规范和该项考试为考生增加的高端高校学分,此中涵Guy利诺伊香槟分校州立、伊利诺伊香槟分校科、伊利诺伊香槟分校、耶路撒冷希伯来等世界名牌大学。

A-Level课程

越来越多特出资源音信请关切查词典信息网,大家将不仅为你更新最新资源新闻!

AP考试每年一次1月实行,方今已经在全球七十九个国家兴办。据总括,具备非凡AP考试战绩的高级中学子在将来的高级学园读书有更佳特出的表现和升高,United States各大学已将AP成绩作为衡量学子攻读和钻探手艺以致应付高难度大学学科能力的机要目的。插手AP考试课程多、考分高的学员被美利坚合众国有名高校另眼看待。United Kingdom、加拿大、澳大热那亚联邦等国也将此看作发给奖学金的根本条件之一。

A-Level, 大不列颠及苏格兰联合王国常常中等教育证书考试高等水平课程,是U.K.的高级中学课程,为期四年。和IB相仿,申请国外的高校也是主要看五年的成绩。因为认证A-Level课程供给的硬件和教师职员和工人必要绝相比较较轻便,並且A-Level课程只需学习三至四门科目,课程的读书和试验办法与中中原人民共和国的教学和上学相比较相同,所以近期境内的很国际班使用A-Level课程举办教学。学习A-Level课程纵然也得以报名美利哥的大学,但申请未有优势,所以A-Level的上学的小孩子会以英联邦的国家为主。

课程优势:

AP课程

AP课程完全契合美国五星级名校的招用观念和选材思维格局,其展以后于:

AP是Advanced
Placement的简单称谓,意思是U.S.A.大学先修课程。AP课程有几十门,举例微积分、物理、历史等
。在United States和加拿大的一对比较好的高级中学,高校会提供多门AP课程,让某些学有余力的学习者在高级中学品级学习高校的学科,以便现在考上海南大学学学后,能少修些学分,早点毕业。大家精晓,美利哥的大学是学分制,修满一定学分手艺结业。每门AP课程满分为5分,学子只有得到4分或5分,才干转学分,不然未有趣,学子修得的AP课程越来越多,越能印证学子的读书本事。但此处须要静心几点,对中华学子来讲,申请United States民代表大会学的中坚尺度是:得到高级中学结业证、高级中学七年的GPA,和合必要的托福成绩。借使要申请比较好的高校,还索要SAT成绩。AP战绩能表明学子的读书技术,对申请好的高级学校有利于,上海高校学后亦能修少点学分,但AP不是申请美利哥民代表大会学的画龙点睛必要。再且,AP的原意是给学有余力的学子学习的,要是学子的学习技能平时,学习AP意义是细微的。中华夏族民共和国开设AP课程通常为普中的国际部,那一个学员供给上学中中原人民共和国的局地高级中学课程,目标是获取中夏族民共和国的高级中学完成学业证,高级中学结束学业是报名U.S.A.民代表大会学的原则。其余那些课程平常加上托福和SAT的作育。那也是AP课程和IB及A-Level课程最本质的界别,IB和A-Level是独自的课程种类,有整个世界统一的考试和发表的高级中学结业证。AP只是试验,实际不是课程连串,在炎黄雷同于一门培养练习课程,学子拿的是友好邻邦的高级中学结业证。或许那样说,任何学子,富含学习IB,A-Level,
或其它上普高的学童,都足以团结上学AP课程,或插足培养演练,然后去报名参加考试,获得成就然后报名考试美利坚协作国的大学,申请转学分。而学员是无法自学IB或A-Level,
学子必要步向得到证实的学府进行学习,获得高级中学毕业证。须要提出的是,AP只针对美利坚联邦合众国或加拿大的大学,别的国家的大学不料定AP的大成,就是不给转学分。

一、扩充GPA战绩。平均每门AP课程成绩可扩充GPA分值0.1分。而GPA恰巧是United States拔尖大学录取学子时的第4局算要素。GPA是全方位高级中学段学生综合读书本事的浮现。

见到此间,你们大概会问:“哪一类课程好?只怕”这种课程符合自个儿?“
大家先深入分析那三种课程的表征。IB课程对学子的综合技术要求较高,对学员的养育也是最康健,现在报名大学也最有优势,就是相比便于申请到相比好的大学,IB倡导的读书方法对学子的人生影响也最风趣。假如学员的葡萄牙语根基较好,思维相比较外向,对和睦必要较高,那学习IB是二个优势。IB的另二个优势是它的学习遭遇和读书情势已经特别相仿国外的大学,富含小组式的商量,独立思量的培育,故事集和课业的小说,都和别国民代表大会学的就学方法很日常,所以IB的上学的小孩子在大学的适应技能特别强,也是高校最活跃的一群学子,拿荣誉博士学位的人头也最多。即使学员有一些内向一些,适应本国应试式的教化,指标是去英联邦的国度,那能够选拔A-Level。如若学员的靶子是美利坚协作国,何况是特别佳绩的学员,能够挑选IB或AP。当然,最超级的上学的小孩子一旦指标是United States,能够选择学习IB,然后自学两到三门AP课程,或插足AP课程的作育,那样她报名美利坚同盟国前20高校的机会就能够大增。IB的高级中学完成学业证对申请美利坚合众国民代表大会学是老大有竞争性的,这是炎黄的高级中学结业证所不能够比的。

二、学子读书本事和前途发展潜在的能量的最棒注脚。在U.S.A.,接受参与AP课程学习的学习者率先是因而荣誉课程,而欲踏向荣誉课程的学子则必得先经过普通课程。因而,能参与AP课程学习的上学的小孩子本人已然是卓越学子的反映,其有着丰富的上学技能。

末段,大家再看看巴塞罗那办起那个课程的代表学园有怎么样。开设IB课程比较好的学堂有亚加达国际预科和维也纳英国人国际学园。亚加达国际预科是布宜诺斯艾Liss四所验证的IB高校里独一招生中国上学的儿童的国际高校,高校提供9-12年级的国际高级中学课程,学园利用全英全外籍助教进行讲授,要求提议的是,学园里有百分之三十的国际学子,那是江苏省神州学生能够入读到的国际课程里最国际化的学堂。这个学院近年的高校申请战表也特不利。而德国人国际高校是华盛顿最先开办的国际高校,本来就有八十年历史,学园最早在二沙岛,现高级中学地区已动员搬迁至科学城。开设A-Level课程的代表高校有旧金绿葡萄牙人国际高校,学园坐落于原青海湖文化宫周围,学园情况精粹,提供K-12的辅导。

三、是United States头号盛名学校确信学子敢于挑战学术难度、显著学术发展大方向的最要害指标。由于AP课程是美利坚合资国民代表大会一的内容,较之中学内容,难度扩展一点都不小。由此一级大学能够自由地从学子在中学时期是还是不是选修AP、选修多少门个中,决断学子挑战困难的信心和力量。

四、可换高校学分,以便提前大学结业或在大学读书更多和气感兴趣的别的规范和科目。美利坚合作国和加拿大八成之上的学院和全方位的大学采取AP考试并给与大学学分。若是在中学完毕一定数额的AP课程学分,意味着能够提前一到五年结束学业。在United States,获取二个著名学园的高端学园学分约须求1000欧元,而一门AP课程约可抵三到两个学院学分。所以中华夏族民共和国学子所学的别的一门AP课程都有望到U.S.后被转成三到五个学分,即3000到6000卢比。

A-Level

大不列颠及苏格兰联合王国高级中学课程(General Certificate of 艾德ucation Advanced Level
)简单的称呼A-Level课程,它是United Kingdom的平常中教证书考试高级水平课程,是英国的全体成员课程连串,也是United Kingdom学子的高档高校入学考试课程,就疑似国内的高等学校统一招考相近,A-Level课程证书被差十分的少具备乌Crane语授课的大学作为招收新生的入学规范。在神州开办A-Level课程目的在于为神州学子提供步入国外大学的有效路子,具体指标为:培育在境内初高级中学战绩特出的学子走入世界一级大学;培育在境内初高级中学成绩中等的上学的小孩子步向世界拔尖大学;作育在国内初高级中学战绩经常的学习者考取符合本人的大学。

学科简要介绍:

该课程系列的教学大纲、课程设置及其考试分别由United Kingdom多个至关心珍重要考试局 Cambridge
International Examinations, 简单的称呼CIE, Oxford Cambridge and EscortSA
Examinations 简单称谓OC福特Explorer, Assessment and Qualifications Alliance 简单的称呼AQA
和EDEXCEL等统筹并组织,其权威性取得了国际上的广阔确认。到现在截止,全世界本来就有5000两个教育机关设立了大不列颠及苏格兰联合王国高中课程,每年一次有数百万学生参预由这么些考试局组织的相会考试。

A-
Level课程平日在炎黄举行数学、晋级数学(或称高档数学)、物理、Computer学、会计学、商业学、经济学等学科供学子采用。

应当采纳哪几门科目是学员和父老妈都平淡无奇关怀的难题,但也是特别难回答的一个主题材料。英帝国、加拿大、爱尔兰、澳国、新西兰、新加坡等Turkey语国家还没统一的高校入学典型,就算它们都承认A-Level证书,可是各所高端学园、各样专门的学业对学子学过哪几门A-Level课程以致成绩都有两样的供给。所以怎样筛选课程并从未一个独一的答案。

数学、升级数学和概略是大繁多高端学园和正规招生时须要学过的A-Level科目(只有极职业的教程除此而外,举个例子历史学),所以提议采取那三门课。除了被左近地采用外,学生还恐怕有别的的受益。相对于西方学子,中华夏族民共和国学童在数学物理化学方面包车型地铁教练特别严峻,底工扎实;并且学习数理化对法文工夫的渴求比另骨科目十分低。所以这么的取舍能够显示中华学子的优势。

课程优势:

持A-Level证书可以步向的高档高校有:

大不列颠及苏格兰联合王国:威斯康星麦迪逊分校大学、香港理理大学、帝国理军事高校、London政治经院、巴斯大学、拉合尔大学、拉夫堡大学、哈拉雷大学、苏州大学等大不列颠及苏格兰联合王国拥有高校

加拿大:华沙大学、不列颠哥伦比亚高校、麦Gill大学、女王大学、博洛尼亚大抵大学、Lauren西浙大学学、蒙特埃里森大学、Trent高校等大学

澳洲:阿姆斯特丹赫鲁大学学、澳洲国立高校、新南Will士大学、西澳大学、蒙那什大学、卧龙岗大学、新德里大学等具有大学

新西兰:奥Crane大学、Messi哈哲大学学、林肯大学、怀卡托大学、Manu卡理哲高校等整套大学

爱尔兰:新竹高校三一大学、爱尔兰国家大学梅努斯高校、Cork高校、戈尔威高校、维也纳大学、利Murray克大学、迈阿密城市大学等全套大学

金沙澳门官网手机版盘点马尼拉国际高校|迈阿密国际高级中学课程。金沙澳门官网手机版盘点马尼拉国际高校|迈阿密国际高级中学课程。星岛:星洲国立高校、星洲俄勒冈Madison分校高校等全数大学

香江:全部大学

South Africa:全数大学

美利坚联邦合众国:U.S.A.局地一级大学要求SAT成绩,但也是有一点点高校选拔A-level战表,何况A-level成绩在美利坚合作国大学能够兑换学分

金沙澳门官网手机版盘点马尼拉国际高校|迈阿密国际高级中学课程。IB

IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma
Programme,简单的称呼IB课程),是由国际文化水平协会为高级中学生设计的期限三年的课程。

课程简要介绍:

金沙澳门官网手机版盘点马尼拉国际高校|迈阿密国际高级中学课程。高级中学十五和十八年级学子设置的八年制大学预科课程。
IB课程不以世界上任何一个国度的课程种类为根基而自成种类,广泛吸收接纳了今世众多发达国家主流课程种类的独特之处,富含了其关键的大旨内容。由此IB课程种类即具有与世风各个国家主流教育课程体系之间的包容性,又有自身教育视角发展下的独天性。

IB课程分配在多个底子学科领域里,学子既要学习正确科目,又要读书人文科目。全数在场文化水平项指标学员,必需在此七个学科组中每组选一门学科进行学习。每一门科目又分为高档课程和平常课程。

IB课程是具有挑衅性并有所较高认同度的较难课程,它为学子进来大学学习并获取国际博士学位证书做酌量。学子获得那个注明后就收获了第一手走入英帝国大学及大多别样国家学院深造的身价,他们也或者赢得最多一年的学分步向美利坚同盟友的大学。IB课程按深度拓宽,学子的学习将不独有加剧。

课程优势:

金沙澳门官网手机版盘点马尼拉国际高校|迈阿密国际高级中学课程。IB课程被全世界学术界认同为全部较高学业水平的教训项目,被更遍布的大、中学所接受,在满世界限量内飞快进步、强盛,成为国际学子考取海外高档学园的最精良选取。原来就有一千多所高校认同国际文化水平。

IB课程项目正以其超过的带领观念和异样的科目构造,日渐引起世人的注意。它的思想和推行也开端超过“国际学园”的范围,步向世界各州一些具有创新意识和协作精气神儿的平日性高端中学。

北美、亚洲,有成都百货上千盛名的高校乐于接纳IB学子,有部分高端高校还为杰出IB毕业生提供奖赏学分、越级的砥砺入学政策。

英帝国差相当少全部大学都选用IB文凭。印度孟买理工科、加州圣巴巴拉分校等世界一级大学也都很款待IB学子申请入学。伦敦大学附设历史大学的最低录取分仅需32分,高达二分之一的IB考生放榜战绩到达32分以上。

美利坚同盟友及加拿大数以千计的高校都视IB文凭为白玉无瑕的入学经历。Australia全国内地全部大学和标准高校都认同IB为四个神乎其神的入学资格,各学院都非常接待IB学子申请入学,有个别学园甚至在上学的孩童从未毕业前便给与优先录用。